۱۳۸۹ خرداد ۶, پنجشنبه

آیا محمد رسول خدای مسلمین به علوم اهمیت میداد و یا به آیاتی که خود به نام آیات اسلامی در قران داشت؟!!


آیا محمد رسول خدای مسلمین به علوم اهمیت میداد و یا به آیاتی که خود به نام آیات اسلامی در قران داشت؟!!
 / در جواب به کسانی که فکر میکنند عمر در سوزاندن و به آب ریختن کتابهای ایرانیان و مصریان مقصر بوده:

در نزد محمد قران کتاب اولین و آخرین بشمار می رفت و بهمین جهت برای آن ارزش و اهمیت اساسی قائل بود بطوریکه می گفت: " بهترین شما کسی است که قران را تعلیم گیرد و تعلیم دهد"
( نظر به کسانیکه میگویند اسلام محمدی با علم موافق بوده)
زیرا که به اعتقاد حضرت محمد " قران دواست" و " مجادله در باره قران کفر است"
( اینهم اثباتی دیگر)
*تعصب محمد نسبت به قران آنچنان بود که روزی عمر صفحه ای از کتاب تورات را در دست داشته پیغمبر از دیدن آن برآشفت و گفت " آیا نیآوردم برای شما بجای تورات کتابی روشن و منزه (قران) که اگر موسی زنده بود چاره ای جز پیروی از آن نداشت"
( تاریخ تمدن اسلام جرجی زیدان ج 3 ص 436 / تاریخ علوم عقلی در تمدن اسلامی ذبیح الله صفا ص 32 )
اینگونه حساسیت ها در برخورد مسلمانان با کتب و فرهنگ اقوام دیگر بی شک سیاست عملی خلفای آینده اسلام را نیز تعیین میکرد
سیاست پرهیز از کافران (یعنی غیر مسلمانان) که در سراسر قران بر آن تکیه می شود عاملی بود تا اعراب مسلمان از معاشرت و برخورد با اقوام و اندیشه های دیگر خودداری کنند و در نتیجه از تحول و تکامل فرهنگی بمانند!!!!.
حضرت محمد بیم داشت که اگر نگارش علوم و فلسفه آغاز شود و آثار علمی و فلسفی ملت های متمدن همسایه به عربی ترجمه گردد و در دسترس مسلمانان قرار گیرد بنیاد عقاید مذهبی اعراب مسلمان سست و متزلزل شود از این رو:
*وقتی سعید الخدری از پیغمبر اجازه خواست تا به نوشتن علم بپردازد محمد با تقاضای او مخالفت کرد
( تاریخ علوم عقلی ص 33 )
زیرا پیغمبر معتقد بود که:
" گمراهی پیشینیان بواسطه نوشتن (علم) بوده است "
( تاریخ تمدن اسلام ج 3 ص 434 )
بطوریکه گفتیم:
برای محمد قران کتابی بود که علوم اولین و آخرین در آن مندرج است!!!!!!!
( لا رطب و لا یا بس الا فی کتاب مبین / هیچ تر و خشکی نیست که در قران نباشد: سوره انعام آیه 59 )
این اعتقاد باعث می شد تا مسلمانان به جز قران هر کتاب دیگری را فاقد ارزش بدانند و به آثار علمی و ذخائر فرهنگی ملل دیگر به دیده عناد و دشمنی بنگرند!!!!!!
با این اعتقاد بود که اعراب مسلمان پس از حمله و تصرف کشورهای متمدن بی درنگ بسوختن و نابود کردن ذخائر علمی و فرهنگی ملل مغلوب پرداختند بطوریکه در فتح مصر عمروبن عاص راجع به کتابهای گرانبهای کتابخانه های اسکندریه از عمر کسب تکلیف کرد عمر جواب نوشت:
" اگر درآن کتاب هامطالبی موافق کتاب خدا (قران) است با وجود آن ما را از این کتابها استغنا حاصل است و اگر در آنها چیزی برخلاف کتاب خداست حاجتی به آنها نیست پس به نابود کردن آن کتابها اقدام کن!!! "
به محض وصول این دستور عمروعاص محصول تمدن و فرهنگ چند هزار ساله یک ملت باستانی را به تون (آتشدان) حمام ها افکند آنچنانکه مدت 6 ماه حمام های مصر از سوختن این کتاب ها گرم میشد!!!!!!!!!!!!!!!!!
( تاریخ علوم عقلی ص 33 . یاقوت حموی تعداد حمامهای مصر را در این زمان 4 هزار ذکر کرده است که براساس آن می توان به تعداد کتابهای سوخته شده پی برد : معجم البلدان ج 5 ص 243 )
*پس از فتح ایران نیز سعد بن ابی وقاص در مورد کتابها و رسالات کتابخانه های ایران از عمر دستور خواست
 عمر به او نوشت:
" آنها را در آب افکن !!" ... زیرا عمر نیز معتقد بود که با وجود قران مسلمین را به هیچ کتاب دیگری احتیاج نیست!!
( تاریخ علوم عقلی ص 34 )
بدین ترتیب روشن می شود که برخلاف نظر عده ای که فکر میکنند اسلام خوب بوده و حاکمان و پادشاهان وقت بد
 بوده اند !! عمر نیز که خلیفه ای خشن و آدمی عمیقا" سطحی اما بسیار متدین بود همان سیاست حضرت محمد را در مخالفت با کتب و فرهنگ ملل بیگانه اجرا میکرد !! او نیز نسبت به قران و آموزش آن شدیدا" سختگیر بود و مخالفان و معترضین به اسلام و قران از شکنجه و آزار او در امان نبودند بطوریکه : " در زمان عمر مردی بنام ضبیع به مدینه آمده بود و از متشابهات قران می پرسید عمر کس فرستاد او را بیآورند مقداری چوب خرما حاضر کرده بود وقتی مرد بیآمد عمر جوبی برگرفت و اورا بزد آنچنانکه سرش خونین شد !! مرد گفت: بس است آنچه در سر من بود بیرون رفت!!"
نتیجه:
( " بخصوص در جواب به یکی از نظر دهندگان پست قبلی خود : حالا فهمیدید معتقدان و مومنان و آخوندها چرا با علم بخصوص در این چهارصد ساله شیعه شدن ایرانیان مخالفت میکردند حالا فهمیدید که این آخوندها و حاکمان و پادشاهان وقت نبودند که بد بودند و با علم مخالف بودند آنها همگی عمله فعل بودند و فعل و دستور در احکام و عقاید محمد بوده که بوسیله عمر به کشورهای ایران و بقیه کشورهای اسلامی رسوخ کرد!!" )
عمر در آموزش و تعلیم قران به اعراب صحرا نشین سختگیری فراوانی داشت بطوریکه هر از گاهی کسی را برای امتحان آنان می فرستاد و اگر اعراب صحرا نشین بد امتحان می دادند عمر آنها را می زد و در کتک زدن به آنها آنچنان خشونت می کرد که گاهی مرد چادر نشین زیر شکنجه و شلاق می میرد!!
( الاغانی ابو جعفر اصفهانی ج 7 ص 312 )
به پیروی از عملکرد های حضرت محمد و سیاست های فرهنگی عمر و دیگر خلفای اسلامی بود که مثلا" وقتی ابومره کندی کتابی از شام آورد و به ابن مسعود داد او درآن نگاهی کرد و سپس طشتی پر آب خواست و کتاب را درآن فرو برد و گفت: " اسلاف شما هلاک شدند برای آنکه کتاب خویش (قران) را رها کردند و به کتابهای دیگر پرداختند"
( سنن دارمی به نقل از نهج الفصاحه ص 82  مقدمه مترجم)
مچ گیری:
اسلاف اون بدبختها که هنوز قران در زمانشان نیآمده بوده که ابن مسعود گفته: اسلاف شما هلاک شدند....
نتیجه گیری دوم":
بنابراین ملاحظه میکنید که بر خلاف نظر دشمنان میهن ایران و دوستان اسلام و دوستان عربها
(بخصوص ایرانیان خرد باخته) که در نظرات من هم دیدگاههای غلطشان را برایمان میگذارند"
سرکوب و شکنجه معترضین و مخالفان فکری اسلام رواج داشته  و دیگر اینکه مردم آنزمان هم در بیابانها چقدر مثل امروزه روز می فهمیدند که اعتراض میکردند و غلط به آیات میگرفتند و میشود فهمید که محمد چقدر با علم مخالف بوده و اینکه بعضی ها میگویند محمد گفته تا چین هم رفتید علم بیآموزید چقدر با دستورات ذکر شده در بالا فرق داشته!!
آیا واقعا" محمد گفته: تا چین هم رفتید علم بیآموزید( در حالیکه با در نظر گرفتن کتب تاریخی درج شده در بالا همراه با درج جلد و صفحه) را ایرانیان( البته گرفتار) برای  البته رهائی از ظلم اعراب مسلط بر ایران نگفته اند؟ اگر هم محمد این حرف را زده پس محمد هم ضد و نقیض دستور داده و فراموشی داشته که چه حرفهائی در مورد علم گفته!!! و عمر را چطور پرورانده!! و در واقع آخوندهای آورده شده از جبل عامل فلسطین که از چهارصد سال پیش بر ایران تسلط  داشتند چقدر دستورات محمد را اجرا میکردند!!!
 در جواب به آن ایرانیانی که میگویند آخوند ها بد هستند و احکام اسلام خوب بوده و یا بقول شاعر مرتب میگویند : اسلام به ذات خود ندارد عیبی   هر عیب که هست از مسلمانی ماست!!

بن مایه:
اسلام شناسی جلد دوم
علی میرفطروس
**********************************************************************
این مطلب به تاریخ پنج شنبه اورمزد شید 6 خرداد ماه شاهنشاهی /2718 ایرانی
برابر با 6 خرداد ماه شمسی تحمیل تازی و تازی پرستان نوشته شد.
ارسال شده توسط در ۱۰ نظر:
برچسب‌ها:

۱۳۸۹ اردیبهشت ۳۰, پنجشنبه

چرا؟ / چرا با وجود تعداد خیلی خیلی خیلی بیشتر مسلمانان در جهان قدرت و دانش و اختراعات در دست یهودیان است؟!!


چـــــــرا؟
چرا با وجود تعداد خیلی خیلی خیلی بیشتر مسلمانان در جهان قدرت و دانش و اختراعات در دست یهودیان است؟!! 
Meaningful figures have a look plz
Extracts of speech by Hafez A.B Mohamed: Director-General,
Al Baraka Bank.
گلچینی از سخنرانی آقای حافظ . آ . ب. محمد، مدیر کل بانک "البرکا"
Demographics:
موقعیت مردمی:
یهودیان سراسر جهان، 14 ملیون نفر
7 ملیون نفر در آمریکا
6 ملیون نفر در آسیا
2 ملیون نفر در اروپا
یکصد هزار نفر در آفریقا
o World Jewish Population. 14 million
o Distribution: 7 m in America
5 m in Asia
2 m in Europe
100 thousand in Africa
جمع کل مسلمانا در جهان: یک ملیارد و نیم
یک میلیارد نفر در آسیا و خاور میانه
400 ملیون نفر درآفریقا
44 ملیون نفر در اروپا
5 ملیون نفر در آمریکا
از هر پنج نفر جمعیت روی زمین، یکی مسلمان است
در مقابل هر یک هندو، دو مسلمان قراردارد
درمقابل هر پیرو بودا ، دو مسلمان قراردارد
درمقابل هر یهودی 107 مسلمان قراردارد.
با اینهمه 14 ملیون یهودی از یک میلیارد و نیم مسلمان نیرومند ترند!
o World Muslim Population: 1.5 billion
o Distribution: 1 billion in Asia/Mid-East
400 M in Africa
44 M in Europe
6 M in the Americas
o Every fifth human being is a Muslim.
o For every single Hindu there are two Muslims
o For every Buddhist there are two Muslims
o For every Jew there are 107 Muslims
o Yet the 14 million Jews are more powerful than the
entire 1.5 billion Muslims
Why?
چــــرا
Here are some of the reasons.
بچندین دلیل از جمله:
در تاریخ معاصر،
البرت انشتین ، یهودی
زیگموند فروید ، یهودی
کارل مارکس ، یهودی،
پل ساموئلسون ، یهودی،
میلتون فردمن، یهودی
Movers of Current History
o Albert Einstein Jewish
o Sigmund Freud Jewish
o Karl Marx Jewish
o Paul Samuelson Jewish
o Milton Friedman Jewish
رشته پزشکی:
مخترع سوزن سورنگ ، بنیامن روبن، یهودی،
کاشف واکسن فلج اطفال (پولیو) ، یوناس سالک ، یهودی،
کاشف داروی ضد سرطان خون ، گرترود الیون، یهودی،
کاشف در مان یرقان (زردی) بروخ بلومبرگ ، یهودی،
کاشف داروی درمان مرض سفلیس، پل الریخ ، یهودی،
کاشف درمان امراض عضلانی، الیه متچینکوف ، یهودی،
کاشف درمان غدد ترشحی داخلی، آنرو شلی ، یهودی،
شناخت درمانی تراپی،آرون بک ، یهودی،
کاشف قرص ضد حاملگی، جورج پیناکوس، یهودی،
شناسائی چشم بشر، ج. والد، یهودی،
شناسائی بچه در شکم مادر،استانلی کوهن، یهودی،
دیالیز قلوه ها، ویلیم کلوفکام، یهودی،
 
Medical Milestones
o Vaccinating Needle: Benjamin Ruben Jewish
o Polio Vaccine Jonas Salk Jewish
o Leukaemia Drug Gertrude Elion Jewish
o Hepatitis B Baruch Blumberg Jewish
o Syphilis Drug Paul Ehrlich Jewish
o Neuro muscular Elie Metchnikoff Jewish
o Endocrinology Andrew Schally Jewish
o Cognitive therapy. Aaron Beck Jewish
o Contraceptive Pill Gregory Pincus Jewish
o Understanding of Human Eye. G. Wald Jewish
o Embryology. Stanley Cohen Jewish
o Kidney Dialysis Willem Kloffcame Jewish
برندگان جوایر نوبل:
Nobel Prize Winners
دریکصدو پنجاه سال گذشته، 14 ملیون یهودی 180 جایزه نوبل را دریافت کرده اند درحالیکه یک ملیارد و نیم مسلمان تنها 3 جایزه گرفته اند،
o In the past 105 years, 14 million Jews have won  180 Nobel prizes whilst 1.5 billion Muslims have contributed
only 3 Nobel winners
اختراعاتیکه تاریخ را دگرگون ساخت:
چیپهای کوچک دستگاههای الکترونیکی، استانلی نزور، یهودی،
رآکتور اتمی زنجیره ای، نئو سزیلند، یهودی،
کابل نوری، پیطر شولتز، یهودی،
چراغهای راهنمائی، چارلز آلدر، یهودی،
فولاد ضد زنگ، بنو اشتراوس، یهودی،
فیلم(ناطق) با صدا، ایزادور کیس، یهودی،
میکروفون تلفن، امیل برلینر، یهودی،
دستگاه ضبط تصویر متحرک (ویدئو)،چارلز جینزبرگ، یهودی،
 Inventions that changed History
o Micro- Processing Chip. Stanley Mezor Jewish
o Nuclear Chain Reactor Leo Sziland Jewish
o Optical Fibre Cable Peter Schultz Jewish
o Traffic Lights Charles Adler Jewish
o Stainless Steel Benno Strauss Jewish
o Sound Movies Isador Kisee Jewish
o Telephone Microphone Emile Berliner Jewish
o Video Tape Recorder Charles Ginsburg Jewish
نفوذ بر بازرگانی جهانی:
فرآورده ها ی مارک مشهور " پولو"، رالف لورن، یهودی،
تولیدات نوشیدنی "کوکاکولا" ، یهودی،
لویس جین، لوی اشتراوس، یهودی،
استار بروک، هوارد شولتز، یهودی،
گوگل ، سرجی برین، یهودی،
کامپیوتر های شرکت "دل"، میشل دل، یهودی،
دنکی، دونا کارن، یهودی،
باسکین و رابینز، ایرو رابینز، یهودی،
دانکین دونات(نوعی تنقل آمریکائی)،بیل روزنبرگ، یهودی، 
Influential Global Business
o Polo Ralph Lauren Jewish
o Coca Cola Jewish
o Levi's Jeans Levi Strauss Jewish
o Sawbuck's Howard Schultz Jewish
o Google Sergey Brin Jewish
o Dell Computers Michael Dell Jewish
o Oracle Larry Ellison Jewish
o DKNY Donna Karan Jewish
o Baskin & Robbins Irv Robbins Jewish
o Dunkin Donuts Bill Rosenberg Jewish
نفوذ در سیاست بین المللی:
هری کیسینجر ، یهودی،
ریچارد لوین رئیس دانشگاه یل، یهودی،
الن گرینزپن، رئیس فدرال رزرو آمریکا، یهودی،
ژوزف لیبرمن ، یهودی،
مادلین البرایت، یهودی،
گاسپر واینبرگر،وزیر دفاع آمریکا، یهودی،
ماکزیم لیوینو، وزیرخارجه شوروی، یهودی،
داوید مارشال، نخست وزیز سنگاپور، یهودی،
اسحق اسحق، استاندار کل استرالیا، یهودی،
بنیامن دیزرائلی، نخست وزیر انگلستان، یهودی،
یوگنی پیرماکف، نخست وزیر روسیه، یهودی،
بری گلد واتر، سیاستمدار آمریکائی، یهودی،
جورج سمپائو، رئیس جمهور پرتقال، یهودی،
هرب گری، معاون نخست وزیر کانادا، یهودی،
میشل هوارد، وزیر کشور انگلستان، یهودی،
برونو کریسکی، صدر اعظم اتریش، یهودی،
رابرت روبین، وزیر خزانه داری آمریکا، یهودی،
 
Influential Intellectuals/ Politicians
o Henry Kissinger , US Sec of State Jewish
o Richard Levin, President Yale University Jewish
o Alan Greenspan , US Federal Reserve Jewish
o Joseph Lieberman Jewish
o Madeleine Albright , US Sec of State Jewish
o Casper Weinberger , US Sec of Defence Jewish
o Maxim Litvinov , USSR Foreign Minister Jewish
o David Marshal , Singapore Chief Minister Jewish
o Isaacs Isaacs, Gov-Gen Australia Jewish
o Benjamin Disraeli, British Statesman Jewish
o Yevgeny Primakov, Russian PM Jewish
o Barry Goldwater , US Politician Jewish
o Jorge Sampaio, President Portugal Jewish
o Herb Gray, Canadian Deputy – PM Jewish
o Pierre Mendes, French PM Jewish
o Michael Howard, British Home Sec.  Jewish
o Bruno Kriesky, Austrian Chancellor Jewish
o Robert Rubin , US Sec of Treasury Jewish
رسانه های گروهی جهانی:
 Global Media Influential
ثی ان ان، ولف بلیتز، یهودی،
باربارا والترز از اخبار(آ. ب. ث)،یهودی،
اوجین مایر، واشنگتن پست، یهودی،
هنری گرونوالد، مجله تایم آمریکا، یهودی،
کاترین گراهام، واشنگتن پست، یهودی،
ژوزف لیلد،نیویورک تایمز،یهودی،
ماکس فرانکل،نیویورک تایمز،یهودی،
o Wolf Blitzer, CNN
Jewish
o Barbara Walters ABC News
Jewish
o EugeneMeyer , Washington Post
Jewish
o Henry Grunwald, Time Magazine
Jewish
o Katherine Graham , Washington Post
Jewish
o Joseph Lelyeld, New York Times
Jewish
o Max Frankel, New York Times
Jewish
موسسات بشر دوستانه:
جورج سوروس ، یهودی،
والتر اننبرگ،یهودی،
Global Philanthropists
o George Soros
Jewish
o Walter Annenberg
Jewish
چرا اینها نیرو مندند و مسلمانان ضعیف ؟
دلیلش اینستکه ما استعداد دانش آموختن را وانهاده ایم.
Why are they powerful? why are Muslims powerless?
Here's another reason. We have lost the capacity to produce knowledge.
در سراسر جهان اسلام مشتمل بر 57 کشور تنها 500 دانشگاه موجود است.
درحالیکه تنها در آمریکا 5758 دانشگاه براه است.
درهندوستان ، 8407 دانشگاه موجود است.
حتی یک دانشگاه از میان کشور های اسلامی در زمره 500 دانشگاه اول جهانی جای ندارد.
o In the entire Muslim World (57 Muslim Countries) there are only 500 universities.
o In USA alone, 5,758 universities
o In India alone, 8,407 universities
o Not one university in the entire Islamic World
features in the Top 500 Ranking Universities of the World
سواد در دنیای مسیحیت نود% است.
سواد در جهان اسلام 40% است.
در پانزده کشور مسیحی مذهب در صد سواد یکصد است.
درکشورهای مسلمان حتی یکی هم نیست.
درکشورهای مسیحی 98 درصد دوره دبیرستان را تمام کرده اند.
درکشورهای اسلامی این رقم 50 درصد است.
40 درصد از مردم کشور های مسیحی دانشگاه را تمام کرده اند.
در کشورهای مسلمان این رقم تنها 2 درصد است.
درکشورهای مسلمان برای هریک ملیون مسلمان تنها 230 عالم و دانشمند وجود دارد.
در آمریکا این رقم 5000 است.
در آمریکا برای هریک ملیون نفر 1000 تکنیسین موجود است.
در سراسر جهان عرب فقط 50 نفر برای هریک ملیون نفر موجود است.
دنیای اسلام فقد 02/.% از درآمد ملی را برای تفحص و توسعه هزینه میکند.
درکشورهای مسیحی این رقم 5% از درآمد ملی است.
o Literacy in the Christian World 90%
o Literacy in the Muslim World 40%
o 15 Christian majority-countries, literacy rate 100%
o Muslim majority - countries , None
o 98% in Christian countries completed primary
o Only 50% in Muslim countries completed primary.
o 40% in Christian countries attended university
o In Muslim countries a dismal 2% attended.
o Muslim majority countries have 230 scientists per one
million Muslims
o The USA has 5000 per million
o The Christian world 1000 technicians per million.
o Entire Arab World only 50 technicians per million.
o Muslim World spends on research/developmen t 0.2% of
GDP
o Christian World spends 5 % of GDP
نتیجـــه:
دنیای اسلام استعداد دانش پروری ندارد.
مرحله دیگر آزمایش دانش، کاربرد آنست.
Conclusion.
o The Muslim World lacks the capacity to produce
knowledge.
 Another way of testing the degree of knowledge is the
degree of diffusing knowledge
.
در پاکستان برای هر 1000 نفر 23 روزنامه موجود است.
درسنگاپور این رقم 460 برای هر 1000نفر است.
در انگلستان 2000 کتاب مختلف برای یک ملیون نفر هرسال چاپ میشود.
در مصر این رقم تنها 17 جلد است.
o Pakistan 23 daily newspapers per 1000 citizens
o Singapore 460 per 1000 citizens.
o In UK book titles per million is 2000
o In Egypt book titles per million is only 17
 
Conclusion.
عــاقبــت:
دنیای اسلام در دانش پژوهی شکست خورده است
o Muslim World is failing to diffuse knowledge
آزمایش کاربرد دانش راه دیگری برعدم دانش پژوهی مسلمانان است.
صادرات صنعتی پاکستان فقط9/0 در صد کل صادرات آن کشور است.
در عربستان سعودی 2/0 درصد است.
کویت و مراکش و الجزایر 3/0 درصد است.
درحالیکه سنگاپور به تنهائی 68% صادرات صنعتی دارد.
Applying Knowledge is another such test.
o Exports of high tech products from Pakistan is
0.9% of its exports.
o In Saudi Arabia is 0.2%
o Kuwait , Morocco and Algeria 0.3%
o Singapore alone is 68%
نتــیجــتا":
جهان اسلام استعداد بهره گیری از دانش را فاقد است.
Conclusion.
o Muslim World is failing to apply knowledge.
به چه نتیجه ای میرسیم؟
کنکاش لازم نیست چون ارقام فریاد میکشند،لکن ما قادر بشنیدن آن نیستیم.
What do you conclude? no need to tell the figures
are speaking themselves very loudly we are unable to listen
 
 
نـصـیحـت:
خود و فرزندانتان دانش بیاموزید، میان بر وجود ندارد. بهیچ وجه نگذارید فرزندانتان از دانش آموزی منحرف گردند. و بخاطر خدا، از نفوذ خود برای بدست آوردن نمره بیشتر برای فرزندان خود اجتناب کنید.اگر موفق نشوند آنها را یاری کنید تا موفق شوند. واگر اکنون نمیتوانند موفق شوند پس هرگز موفق نخواهندشد.
ما بیشترین و نیرومند ترین ملت روی زمین هستیم تنها چیزی که لازم داریم ، شناخت خودمان است.
پیروزی ما بسته به دانش و خلاقیت و سواد آموزی ماست و بس.
بیدار شو
Advice:
Please educate yourself and your children. always promote
education, don't compromise on it, don't ignore your
children's slightest misguidance from education (and
please, for God's Sake, don't use your personal
contacts or sources to promote your children in their
education; if they fail, let them and make them learn to
pass; b/c if they can't do it now, they can't ever.
We are World's biggest and strongest nation, all we
need is to identify and explore our ownselves. Our victory
is with our knowledge, our creativity, our literacy...And
nothing else.
 

Wake up


این مطلب به تاریخ پنج شنبه ناهید شید 30 اردیبهشت ماه شاهنشاهی برابر با
30 اردیبهشت ماه شمسی تحمیلی تازی و تازی پرستان نوشته شد.
ارسال شده توسط در ۲۰ نظر:
برچسب‌ها:

۱۳۸۹ اردیبهشت ۲۳, پنجشنبه

دیوان محاسبات: بیشترین تخلفات در حوزه نفت و بانکها بوده است!!



دیوان محاسبات: بیشترین تخلفات بودجه‌ای در حوزه نفت و بانکها بوده است!!

عبدالرضا رحمانی فضلی، رئیس دیوان محاسبات از وزارتخانه‌های نفت، کشور، اقتصاد و دارایی به عنوان وزارتخانه‌هایی که «بیشترین میزان انحراف از بودجه» را داشته‌اند یاد کرد.
بنابر گزارش دیوان محاسبات (که بر عملکرد دولت و شرکت‌های دولتی نظارت دارد)، در بخش نفت در دو سال گذشته هشت میلیارد و ۹۰۰ میلیون دلار بیشترین انحراف فقط در بخش واردات بنزین اتفاق افتاده است.
آقای رحمانی فضلی گفت که «در حوزه نفت برخی درآمدهای این وزارتخانه به خزانه واریز نشده که با شفاف شدن موضوع این مساله حل شده است.»
وی افزود: «از سوی وزارت نفت به برخی اشخاص حقیقی و حقوقی بدون مجوز مبالغی پرداخت شده است که این وزارت‌خانه باید با ارائه توضیحی این خسارت‌ها را جبران کند.»
به گفته آقای فضلی این پرداخت‌ها در قالب کمک‌ در امور ورزشی و فرهنگی به کشورهای خارجی صورت گرفته است که در بودجه سال 88، مجلس مجوز چنین کاری به این وزارتخانه نداده بود.
رئیس دیوان محاسبات همچنین درباره «تخلفات بانکی» گفت: «دولت باید مبالغی را به عنوان سود اوراق مشارکت به بانکها می‌داده اما دولت این کار را نکرده است.»
وی افزود: «سود سررسید شده اوراق مشارکت تا پایان سال گذشته ۱۳۰ میلیارد تومان بوده است.»
به گفته رئیس دیوان محاسبات، بانکها ۵۰ هزار میلیارد تومان (۵۰ میلیارد دلار) وام به مشتریان داده اند اما نمی توانند آن را وصول کنند که «این رقم با میزان کل نقدینگی ریالی موجود در جامعه برابر است که اثرات تورمی بسیاری دارد.»
عمده گزارش رئیس دیوان محاسبات بر وزارتخانه های اقتصادی و عملکرد آنها متمرکز شده و هیچ اشاره ای به تخلفات مالی وزارت کشور نشده است.
منبع: مهر، مردمک، بی‌بی‌سی

این مطلب به تاریخ 23پنج شنبه اورمزد شید اردیبهشت ماه 2569 شاهنشاهی برابر با
23 اردیبهشت ماه شمسی تحمیلی تازی و تازی پرستان نوشته شد.
ارسال شده توسط در ۱۴ نظر:
برچسب‌ها:

۱۳۸۹ اردیبهشت ۱۶, پنجشنبه

کول برها



 کول بر ها:

 قاچاق کالا معضلی است که تقریباً در تمامی مرز‌های ایران بجز مرز‌های شمالی وجود دارد‌ و بسته به اینکه با کدامین کشور هم مرز باشند نوع قاچاق هم متفاوت است !!‌
در مرز‌های آبی با کشور‌های عرب خلیج فارس‌، نوع کالای قاچاق‌، بیشتر کالا‌های مصرفی مانند لباس و پارچه و تلویزیونی وسایل الکترونیک و سیگار وغیره است.
در مرز‌های افغانستان‌، کالای قاچاق همان تریاک معروف است که همه می‌دانند‌، زیرا که افغانستان چیز دیگری ندارد .‌
در مرزهای عراق هم بیشتر همان کالا‌های مصرفی مانند لباس و وسایل الکترونیک و البته مقداری هم اسلحه و مشروبات الکلی قاچاق می‌شود که همین موضوع یعنی شامل بودن مشروبات الکلی و اسلحه‌، که جواز برخورد شدید‌تری از مرز‌های جنوبی را به پلیس داده است .‌
در واقع افرادی که برای امرار معاش مجبور به قاچاق کالا‌، آ‌ن هم بوسیله حمل کردن کالا بر پشت خود هستند که با آن کول بری هم گفته می‌شود .
این کار بخاطر شرایط کوهستانی منطقه‌، بسیار هم دشوار وطاقت فرساست و از طرفی هم ،چون ماموران گمان می‌کنند که ممکن است شامل اسلحه و مشروبات الکلی باشد‌، با شدت بیشتری با این گونه افراد بر خورد می‌کنند و موضوع باز هم سخت‌تر می‌شود .‌
در مرز های جنوبی ماموران فقط دام می‌گذارند تا قاچاقچی را دستگیر کنند و بعد هم آنها را جریمه کرده رها می‌سازند‌، ولی درمرز کردستان وضع بد‌تر است و با شدت برخورد می‌شود .‌
** همه اینها افرادی هستند که هیچ راه دیگری برای امرار معاش ندارند و با توجه به عقب ماندگی منطقه کردستان‌، حتی توان علمی وفنی هم باعث یافتن کار نشده‌، هر جوانی در فکر دست فروشی و یا کول بری است تا بتواند مخارج زندگی را تامین کند!! 
** دقیقاً همین وضع هم در بلوچستان وجود دارد و بخاطر عقب ماندگی استان‌، جوانان مجبورند که با قاچاق امورات خود را بگذرانند!! .‌
در استان خراسان هم درمناطق مرزی همین وضع حاکم است‌. اما در استان‌های گرگان و مازندران و گیلان و آذربایجان‌، چنین مسئله‌ای وجود ندارد و بخاطر توسعه یافتگی نسبی این استان‌ها‌،هیچ کس دست به ریسک نمی‌زند و قاچاق اصلاً وجود ندارد .‌
اینها نشان می‌دهد که قاچاق کالا‌، از هر نوع‌، معلول شرایط عقب ماندگی استان‌ها است و اگر دولت در توسعه اینگونه مناطق تلاش می‌کرد‌،هر گز چنین وضعی بوجود نمی‌آمد و جوانان‌، زندگی خود را به خطر نمی‌انداختند تا لقمه‌ای نان به کف آورند .‌
از سوی دیگر پلیس هم ادعا می‌کند که فقط انجام وظیفه می‌کند.
** اما این انجام وظیفه به قیمت زندگی انسان‌هایی تمام می‌شود که چاره‌ای بجز قاچاق ندارند .‌
**مسئله جالبی است‌:
دولت سرمایه گذاری نمی‌کند ومردم مجبور می‌شوند که قاچاق کنند و بعد دولت آنها را بجرم قاچاق می‌کشد !!این عدالت اسلامی است که جمهوری اسلامی آن را بوجود آورد و احتمالاً در همین امسال باید شاهد باشیم که بخاطر طرح‌های ابلهانه دولت‌، مردم فقیر‌تر شوند و بیشتر به کارهای خلاف بپردازند وماموران هم تعداد بیشتری را بکشند تا همه انجام وظیفه کرده‌ باشند!!.

این مطلب به تاریخ 16 پنج شنبه اورمزد شید 2569  شاهنشاهی برابربا
16 شمسی تحمیلی تازی و تازی پرستان نوشته شد.
ارسال شده توسط در ۱۸ نظر:
برچسب‌ها:
اشتراک در: پست‌ها (Atom)